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Un amour de verre

Franck Prévot, Auteur ; Stéphane Girel, Illustrateur | Rodez : Éditions du Rouergue | Jeunesse | 2003

Déçu, Pierre découvre un huit au fond de son verre alors qu'il a huit ans. Surtout que Lucie qu'il aime secrètement annonce qu'elle a dix-huit ans au fond du sien. Pierre va donc tenter d'obtenir le verre qu'il convoite, celui qui lui donnera vi[...]

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C'est la vie Lulu doc !, 01. L'école, c'est pas si facile !

Stéphanie Duval, Auteur ; Marylise Morel, Illustrateur | Montrouge : Bayard jeunesse | Les héros Astrapi | 2009

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Camille Camille fait l'école

Jacques Duquennoy, Auteur | Paris : Albin Michel Jeunesse | 2006

Camille, la girafe, est la maîtresse d'école. Aujourd'hui, c'est le jour de la rentrée : les petites girafes découvrent la vie de l'école, les activités, le déroulement d'une journée. Quand elles dessinent, les images s'animent et font la java. [...]

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La course

Malika Doray, Auteur | Paris : L'Ecole des Loisirs | Loulou & Cie | 2020

Trois p’tit chats se promènent en chantant, la petite ourse veut faire la course, les crocos y vont en bateau, le hibou prend son doudou, le kangourou avec sa nounou, les hérissons en avion…tout le monde fait la course pour arriver où ? (site de[...]

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L'école maternelle

Claude Delafosse, Auteur ; Charlotte Roederer, Illustrateur | Paris : Gallimard | Mes premières découvertes des notions | 2002

Pourquoi va-t-on à l'école ? Pour apprendre à vivre ensemble, jouer, réfléchir, découvrir. De l'heure de la classe à celle de la sortie en passant par l'appel, les activités manuelles, la récréation et la sieste, tout l'univers journalier des en[...]

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L'école : pourquoi on va à l'école ?

Françoise Rastoin-Faugeron, Auteur ; Benjamin Chaud, Illustrateur | Paris : Nathan | En grande forme | 2005

De nombreuses réponses aux questions des enfants et des conseils pour bien vivre la rentrée des classes.

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Écoles du monde

Toulouse : Milan Tribal 2007

Tour du monde des écoles, certaines sur l'eau, dans le désert, en plein air. Outil pédagogique, ce livre peut être utilisé en classe. Il permet à l'enfant de retrouver des repères temporels connus (scènes de cantine, de goûter, etc.) afin d'appr[...]

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